¿Cómo elaborar una tesis y no morir en el intento?

Imagino que muchos están como yo en marzo de este año, con un plan de tesis presentado, con observaciones por levantar y un gran temor o al menos incertidumbre de si ese plan de tesis algún momento llegará a convertirse en una tesis.

Para aquellos que estén un paso atrás, les diré que todo parte de una idea, inicialmente soñaba con hacer una gran tesis, algo revolucionario, algo nunca antes visto o inventado, pero, aún en este caso, cabe la siguiente frase “lo perfecto, es enemigo de lo bueno”.

Mi sugerencia, ojo que es solo una sugerencia, es tomar un tema (que nos permita alcanzar el título al que aspiramos) del cual dispongamos datos (y de ser posible, herramientas, como las informáticas). Una buena opción resolver un problema del centro de labores.

Y para aquellos a los cuales les falta una idea, pensar que podemos mejorar y no apuntar a algo inalcanzable y de lo cual no tenemos información ni preparación suficiente. Tiene que ser un tema del cual podamos dar respuesta y conocimiento (documentado) al respecto. Si el afán es probar o aplicar una nueva tecnología o ciencia, primero deberíamos considerar prepararnos bien sobre el tema antes de aventurarnos en aquello.

Otro error que muchos cometen es pensar que la tesis es una compilación de libros de varios autores y que mayor es el tiempo que la pasaremos leyendo que desarrollando la misma. La bibliografía es importante, pero no lo es todo, sin embargo será indispensable que sustentemos cualquier idea: por ejemplo, decir que a medida que los precios suben la demanda baja, alguien puede pensar, pero eso todos lo saben; pero un jurado podría preguntar ¿quién lo dice? Es ahí donde entra la bibliografía, algún autor debe haberlo dicho y seguirlo diciendo hasta ahora.

Y otro error, no es necesario copiar un libro ni parte de este, bastará con resumir la idea que se desea utilizar como base de la tesis y colocar la referencia. Una recomendación es utilizar APA 5ª edición, para el que desconoce este tema simplemente deberá entrar a la ficha “Referencias” y probar insertar una cita. Por ejemplo:

… se ha observado que muchas tesis son una mera compilación de libros (Rodríguez, 2012).

Y luego en la Bibliografía aparecerá algo así:

Rodríguez, C. (2012). ¿Cómo elaborar una tesis y no Morir en el Intento? Lima: Editorial Ficticia.

Para más información sobre APA recomiendo revisar este enlace: http://www.apastyle.org/ aunque mi sugerencia es utilizar la funcionalidad del procesador de texto (en este caso Microsoft Word) y luego generar la bibliografía con todas las fuentes citadas todo con un clic.

Se recomienda partir con 10 libros y 10 investigaciones, con una antigüedad no menor a 5 años, muchos pensarán en el costo, otros en que pasó con esos libros que usaron cuando estudiantes, para ambos casos
hay buenas opciones.

En el primer caso, ¿es necesario adquirir toda la bibliografía? La respuesta es no, casi siempre se trabajan con dos o tres libros que si deberíamos tener (físicamente o PDF al menos) la versión no puede ser la más reciente pero si debemos estar seguros que la versión más reciente no tenga muchos cambios respecto a la que utilizaremos o que al menos un 80% esté contenido  y más aún, que no hayan contradicciones. Siendo así, siéntase en libertad de poner en su bibliografía la edición del 2012 aún si la que tiene es del 200x.

Si quiero incluir las 10 investigaciones, ¿debo suscribirme a cuanto journal exista sobre el tema? Tampoco es indispensable pero dependiendo el caso si podría llegar a ser requerido, piense que los esfuerzos que Ud. realiza, puede ser que alguien más los haya realizado en el pasado y la idea novedosa ya no lo sea, por eso es importante buscar, buenas opciones son Google Scholar, revisar páginas de libros (las disponibles) en Amazon.com al momento de buscar en google, incluir la palabra Hypothesis o hipótesis luego del tema y para delimitar un poco más, restringir el resultado a solo PDFs para esto bastará con añadir también “filetype: pdf” sin las comillas.

El reunir bibliografía es el trabajo inicial y esta irá creciendo a medida que vaya desarrollando su tema, llegarán puntos en los que recurrirá a su conocimiento para decir que parte de aquello para hacer algo nuevo, ese punto de partida lo marcará la teoría (bibliografía) existente.
Recursos para buscar bibliografía:

1. http://www.4shared.com/
2. Harvard Business Review
3. CRITO (Center for Research on Information Techology and Organizations)
4. OAIster [OCLC - Digital Collection Services]
5. Find Articles - News Articles, Magazine Back Issues & Reference Articles on All Topics
6. InTech - Open Science Open Minds - InTechOpen

Continuará…

¿Es indispensable tener experiencia laboral para estudiar un máster?

Si hay algo que he observado recientemente es que los egresados de universidad cada vez tienen más necesidad de seguir una maestría tras realizar un curso de titulación para obtener el grado.

Antiguamente se decía que para titularse, el mejor camino era una tesis y en casos excepcionales, donde el egresado era absorbido por el entorno laboral, se le daba como una opción el curso de titulación que no era sino un acompañante previo para luego rendir un examen de grado.

Los tiempos han cambiado, ahora los estudiantes no piensan en la tesis, salvo unos cuantos, ahora todos piensan en hacer el curso de titulación tan pronto como sea posible, es más, muchas universidades brindan la opción de hacer la carrera sin vacaciones para acabarla más rápido y a veces sin ni siquiera el título, ya los jóvenes buscan hacer la maestría en forma inmediata.

Y a todo esto viene la pregunta ¿es recomendable que una persona haga una maestría tan pronto se titule?

Para responder la pregunta, hay que considerar varios aspectos:

1. En cierta página de facebook encontré la imagen anterior. Según entiendo esto se da, debido a que actualmente las universidades exigen que sus docentes cuenten al menos con una maestría, por lo que podríamos inducir que por ahí viene la cosa.
2. Al indagar sobre una escuela de negocios llamada INCAE, observé que la edad promedio para hacer un MBA no supera los 33 años.
3. Al proponer a una persona para un puesto de analista (en una empresa X), me indicaron que no calificaba (aún cuando contaba con todo el conocimiento solicitado) debido a que a su edad de 35 años solo le permitía postular a un cargo de jefe o gerente.
4. Y finalmente leyendo un artículo del diario Gestión, encontré que en Europa van a brindar la opción a los jóvenes de hacer la maestría y el pregrado, todo junto en cinco años. Sin embargo Nancy Matos, directora del MBA de ESAN destaca que es difícil insertar en el mercado laborar (europeo) a estos profesionales sin experiencia laboral y que adicionalmente señalan como necesaria la madurez emocional que brindan los años.

A mi parecer, todo esto es producto de los tiempos que vivimos, donde también indican que el conocimiento se hace obsoleto cada vez más rápido y al facilismo disponible que va acompañaro de una inteligente maniobra de los jóvenes de no dejar pasar cuanta oportunidad se presenta. Actualmente con astucia, uno puede acabar la carrera en menos de 5 años e inmediatamente después postular a una maestría y de ahí a un doctorado. Son muy pocas las universidades que exigen pruebas documentadas de experiencia laboral, muchos jóvenes anteponen los logros académicos para subsanar la carencia de experiencia laboral.

Si algo de bueno tenían las maestrías, era que la experiencia laboral de los estudiantes enriquecía la misma, aún si corta, el conocimiento en una empresa hace que, para empezar, uno describa si determinado conocimiento es aplicable o no a determinado entorno laboral, si bien la empresa no es fábrica de conocimiento si permite identificar que oportunidades existen para aplicar el que uno recibe (y por qué a veces una solución factible, es mejor que una óptima). Pero si imaginamos el caso de alumnos sin experiencia, en maestría y doctorado, ¿qué aporte extra recibirán aparte de lo que diga el profesor?

Es más, muchas maestrías terminan en estudios concluidos y sin una tesis (motivos sobran). Este cambio, de darse en nuestro país, ¿contribuiría positivamente a que se revierta esta situación? o quizá ¿daría lugar a cursos de titulación para maestría... doctorado?

El problema es que al final la universidad ya no se transforma en un ente de investigación sino solo de producción de profesionales que en adelante formaran a otros inclusive con menos experiencia de la que ellos mismos tuvieron cuando ocupaban las aulas. Quizá a la larga la persona ni deba salir de casa y proliferarán más los denominados cursos virtuales.

Sin embargo, y pese a todo lo anterior, para ser competitivo no va a quedar otra que llegar con una maestría y un buen trabajo (algo de experiencia) antes de los 33 años. Recuerdo cuando me decían... ¿acaso un chico a los 16 años sabe lo que quiere estudiar? Al parecer ahora ese es el menor de los problemas.

Touch: The Amelia Sequence

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Comprar tirar comprar

Siempre he defendido la idea que uno debe usar las cosas hasta que estas ya no sirven más. Esto lo digo cada vez que me preguntan por qué sigo con tal o cual celular o por qué no cambio hasta ahora mi IRiver H320

Aquí tienen la respuesta y se llama Obsolescencia Programada:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-comprar-tirar-comprar/1382261/

Y lo escribe alguien que aún sigue usando su iRiver H300 y su Nokia 5190 en pleno año 2019.

Mobuzz... un ejemplo de cómo la solidaridad no es suficiente

¿Algún día se hará realidad un canal de TV vía internet (la televisión online)?

Mobuzz fue un proyecto interesante, llegó la crisis y como muchas otras buenas intenciones... despareció...

¿Qué serán de estas personas? Sería interesante que alguien las entreviste y les pregunte si aún siguen pensando que la TV por internet es una magnífica idea

http://www.youtube.com/user/mobuzzES/videos?sort=dd&view=0

¿Quieres saber más?
http://es.wikipedia.org/wiki/MobuzzTV

An inspiring note from a boss to all his employees

Eratóstenes

¿Alguna vez que ha sucedido que viene a tu mente un nombre y decides buscar al respecto?

Pues mira lo que encontré, lo más interesante es que es algo que todo profesor debería enseñar a sus alumnos en una clase de matemáticas: http://personales.ya.com/casanchi/rec/eratos.htm